春风化雨育美德 润物无声树新风—— 我校“五化”并举全面深化社会主义核心价值观教育

学校以“五个现代化”和学习雷锋活动系列化、特色社团质量建设、暑期社会实践制度化、专题活动规范化、“三个进步”工作科学化为指导,全面深入开展社会工作。Alist核心价值观教育活动。大学生思想政治教育具有鲜明的特点,成效显著。每年春天,校园里到处都是爱和温暖。这是因为年轻的志愿者总是把雷锋精神带给老师和学生。为了使雷锋精神扎根于校园肥沃的土壤中,使大学校园成为道德建设的高地,学院团委每年组织一系列“学雷锋”活动,激发学习雷锋精神的热潮。

校内银屑病清除、农民工子女学校义务教育、老年公寓慰问、开展“3.15”消费者权益保护宣传服务活动、康复病人慈善捐赠活动等,促进了雷锋的健康发展。青年学生实际行动中的精神。学校青年志愿者队伍还开展青年志愿者招募活动,进一步弘扬雷锋精神,为热情关爱的学生服务社会、温暖他人搭建公共服务平台。他们说,“奉献、友爱、互助、进步”是我们的宗旨。我们应该为他人服务,在志愿者活动中快乐。创建优质社区活动,我校学生社区活动形式多样、精彩纷呈,无论是动漫俱乐部的动漫嘉年华活动、茶道协会的“华超环春文化会”,还是魔术协会的魔术表演、创新社会的机器人挑战赛、人与人之间的互动。

充满了新的想法,充满了眼睛。学校每年开展社区节庆活动,展示各类社团的风貌,创造社团的特色。在这些活动中,协会独特的期刊照片、模型模型、高质量活动的编辑、获奖证书等项目充分体现了协会对师生活动的特点和高质量文化。长期以来,我校一直致力于促进大学生全面发展,全面推进素质教育,加强对学生社团的指导,加强学生社团骨干队伍建设,加大对学生社团建设的投入。以增强协会的活力,努力建设协会。有特色,培养高素质的社团。

暑期社会实践活动的制度化是“纸上谈兵,不知该不该实践”,近年来,我校暑期社会实践活动走上了制度化发展的道路。每年暑假,学校都会精心组织和精心安排各种形式的暑期社会实践活动,让学生走出象牙塔,走进社会,为社会服务。2013年7月以来,学校组织了14支青年大学生宣传服务队到全市各区县开展了以“践行和弘扬青年志向,努力实现中国梦”为主题的暑期大学生“三农”社会实践活动。通过开展义务教育、留守儿童关爱、职业心理咨询、农业科技宣传、法律知识宣传等活动,使学生的专业知识与社会实践有机结合,提高人才。

我校“三次下乡”暑期社会实践活动始终坚持“知己知彼、实事求是”的原则,以服务群众、奉献社会、提高业务能力为根本出发点,开展多种形式的志愿者服装的培训。借据形式围绕着利用所学知识,积极服务于地方发展的目的。活动。“三个条目”的工作是科学的。我校紧密结合学生的思想道德现实,密切关注社会主义核心价值观的“入书”、“入课”、“入学生心”工作。撰写《大学生社会主义核心价值观读本》,推广社会主义核心价值观“教材”。

在马克思主义院校有丰富的教学经验和理论基础的教师编写了一本关于大学生社会主义核心价值观的书,这本书是用手传授给学生的,以扩大学生的使用。本书阐明了社会主义核心价值观的命题及其重要性、内涵解读和实践观察。其内容通俗、生动、详细、易读。将社会主义核心价值观融入思想政治理论课的专题教学,将有助于推动社会主义核心价值观“走进课堂”。每学期初,马克思主义学院教研部要开展专门的教研活动,讨论确定社会主义核心价值观与每门课程具体内容的结合,确定具体的教学计划,并根据每门课程的特点,对其教学内容进行分类。

大屠杀的重点分别是思想道德、制度国情、政治理论和社会发展。重点解读社会主义核心价值观,使学生能够从不同的角度理解和理解倡导社会主义核心价值观的意义。在“形势与政策”课程中,通过对社会主义核心价值观的专题教学,使社会主义核心价值观“走进学生的头脑”。中国共产党第十八次全国代表大会以来,学校在“形势与政策”课程教学的每一个阶段,都把社会主义核心价值观作为“形势与政策”主题的重要内容,结合国际、国内主流,进行有针对性的宣传教育。

事件,使学生能够实现社会主义核心价值观的理论思考和实践。实践与验证相结合,增强学生对社会主义核心价值观现实感和当代感的理解和认识。为营造正常的教育氛围,主题教育活动的正常开展为教育创造了良好的氛围。学校开展的“家书”、“发现身边的感动”、“奋斗者的足迹”等主题教育活动,为校园注入了“感恩”、“艰苦奋斗”的强大正能量。正是因为你的关心、爱和对我的热情关怀,我才感到生活的快乐,有克服一切困难的强大力量。

”这是黄树斌先生,他患有慢性骨关节炎十多年,被老师和学生誉为“三脚平台上的钢铁战士”,他是在去年的“感动校园人”颁奖晚会上,他的心被深深打动了。与黄先生一道,无人驾驶销售摊的开创者、开创者陈飞被誉为“诚信的试用者”,在大学校园里传递诚信的美德;由于他的勇敢行为,他在冬天跳进了刺骨的河流,营救了间歇精神病患者运动学院的学生唐波。D进了河里,他在校园里背着沉重的东西。物管疏通等脏活,劳累工作,但30年来作为勤劳工人坚守岗位的张平…“发现我们周围的感动”的教育活动主题持续了一年多。

通过师生员工的发现,我们在校园生活中传播了平凡的人物和感人的事例,形成了关爱学生、尊重教师、感谢父母、感谢社会的文化氛围。2013年8月,我校第一本励志读物《奋斗者的足迹》正式出版,这是我校提供的特色课程《奋斗者的足迹》的第一本教科书。书中有孙秉文、郑友志、李树勋、陆德铭、赵一曼等宜宾近代革命先驱者,唐君毅、杨汉生、侯光景、张文祥等曾在宜宾生活和工作过的学术大师,甘道明等政商精英,曾为宜宾工作和奉献过他们。

精灵去宜宾。英雄领袖舞蹈时代的奋斗足迹和勇敢的潮水,是冯涛、袁荣、陈永红、严可梅在我校长大,奉献于社会各界的奋斗足迹。编写阅读书籍和开设特色课程的目的是使这些优秀的地方人才的品格培养、个人志向和奋斗过程成为学生的学习模式,为每个学生发挥精神引导和行动引导的作用。学校还积极开展读书学习、先进事迹报告、优秀校友论坛、视频素材观看等各项活动,紧密围绕李树仁的要求,用中外著名战士的足迹、身边的人和R,激励、教育、引导和激励学生。

用一种“无声滋润”的方式来对待事物。坚持社会主义核心价值观教育内容,覆盖全体学生,拓展工作队伍,创新工作载体,注重工作实效,不断提高思想政治教育的针对性和实效性,切实增强社会的吸引力和吸引力。IST核心价值观教育。(记者/编辑张丽邓永江/邱军/邢岩制作)。